École d’été du GIERSA 2025, 16e édition, 5-23 mai, Université du Québec à Montréal — LIMITE : 31/01/2025
L’objectif de l’École d’été du GIERSA est d’explorer les grandes transformations économiques, politiques, juridiques, démographiques, sociales, culturelles et communicationnelles à l’œuvre en Afrique subsaharienne contemporaine. Privilégiant une approche pluridisciplinaire, le séminaire abordera les grands enjeux de société auquel le continent fait face aujourd’hui en les situant dans le contexte de l’environnement international mouvant. Le but est également d’explorer et de déconstruire plusieurs idées reçues et stéréotypes sur l’Afrique et les populations africaines et de mettre l’accent sur la diversité du continent. Il s’agira, enfin, de créer un lieu d’échanges et de débats pour les étudiants de maîtrise et de doctorat de différentes disciplines qui effectuent, ou envisagent d’effectuer, des recherches en Afrique subsaharienne. Sous le regard croisé de sociologues, d’anthropologues, d’historiens, de juristes, de démographes et de politologues, et sur la base de méthodologies propres à chaque discipline, plusieurs thématiques seront abordées : les migrations, la gestion des demandeurs d’asile et des réfugiés, le droit de l’immigration, la gouvernance et le processus de démocratisation, l’économie africaine et le bilan des politiques de développement, l’urbanisation, les transformations démographiques et les nouvelles dynamiques familiales, les rapports intergénérationnels, les rapports sociaux de sexe et l’émancipation féminines, la culture populaire, etc.
Date limite : 31 janvier 2025
Formulaire de candidature pour étudiant.e.s des insitutions universitaires européenne
Formulaire de candidature pour étudiant.e.s au Québec et Canada ( à venir)
À retrouver sur le site du GIERSA
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Chargé de diffusion scientifique (20 janvier 2025). École d’été du GIERSA 2025, 16e édition, 5-23 mai, Université du Québec à Montréal — LIMITE : 31/01/2025. IISMM. Consulté le 6 février 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/133zd